En este espacio tendrás disponible contenidos para explorar, test para validar tus intereses y descubrir tus habilidades, además de diversas herramientas para enfrentar el mundo del trabajo.
jueves, 31 de julio de 2008
domingo, 27 de julio de 2008
BIENVENIDOS A CLASES Y ÉXITO PARA TODOS
El nivel de exigencia que enfrentarán requiere de ustedes una alta focalización en los estudios, orden y disciplina. Les aconsejo asistir a todas las clases y sacar el mayor provecho de ellas. Presten atención, relacionen los conocimientos, hagan preguntas. De eso se trata la vida estudiantil. Desarrollen su capacidad de emprendedores y trabajen por sus sueños y motivaciones, en conjunto con sus compañeros y profesores.
Aprovechen al máximo las oportunidades que les entrega su Liceo y que durante este semestre sean cada día mejores personas y se preparen para un futuro profesional que de seguro será desafiante y apasionante.
Les deseo éxito y que Dios los acompañe siempre,
¡Bienvenidos al CECH!
Plazo extraordinario inscripción PSU
jueves, 17 de julio de 2008
Comenzaron las merecidas vacaciones!!!
¡¡¡FELICES VACACIONES A TODOS LES DESEA EL DPTO. DE ORIENTACIÓN!!!
martes, 8 de julio de 2008
MARTES 8 DE JULIO PARO NACIONAL DE EDUCACIÓN CONTRA LA LGE
SENADOR OMINAMI COMPROMETE APOYO A EDUCACIÓN PÚBLICA
El Senador Carlos Ominami(PS) se reunió con el directorio nacional del Colegio de Profesores de Chile y expresó que “si a mi me ponen sobre la mesa la votación de
“Yo no vengo sólo a conversar, vengo a escuchar e intercambiar opiniones. Vengo a que podamos concertarnos para enfrentar una lucha en conjunto- explicó Ominami- yo creo que la educación pública merece una lucha en conjunto en Chile”
En tanto, Jaime Gajardo, Presidente del Colegio de Profesores, junto a todos los miembros del Directorio Nacional, estableció que “la posición del Colegio es de rechazo a este proyecto de ley y vamos a dar la pelea en el Senado, en el periodo que viene vamos a incrementar nuestras movilizaciones, para hacer que este debate no sólo esté radicado en el parlamento sino que en el mundo social, político, sindical y que sea un debate nacional”.
“Aquí es necesario ponerse de acuerdo en la matriz, en un punto que es claro y que es el concepto de educación publica, nosotros hemos hablado de un conjunto de misiones de la educación pública: que no sea una mercancía sino que un derecho, que haya una administración con un área que pertenezca al Estado y con una atención preferente desde el punto de vista financiero” especificó Gajardo.
“Nosotros estamos de acuerdo en que hay que hacer una nueva institucionalidad educativa- continuó el presidente del Magisterio- pero tiene que ser recogiendo las ideas de todos los sectores, no de un solo ámbito, nosotros tenemos la percepción de que en el proyecto esta representada la idea de una sola escuela”.
Frente a esta idea de la necesidad de participación el Senador Ominami afirmó que “el Senado tiene que darse los tiempos, tiene que dar los espacios para que se dé una discusión que no se ha dado en el país, queremos organizar un buen sistema de audiencias públicas, masivas, donde vayan los profesores, los estudiantes, a dar sus puntos de vista y que podamos explicarle a Chile que la opción no es
Sobre la exigencia del Magisterio de retirar y rechazar
El Directorio Nacional del Colegio de Profesores continuará dando la que se ha denominado la batalla en el Senado, tanto a través de la gran movilización sindical y social del 08 de julio, como con otras conversaciones con parlamentarios y otros sectores de la sociedad.
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES
COLEGIO DE PROFESORES A.G.
jueves, 3 de julio de 2008
BECA JUNAEB PARA PSU 2008, REVISA RESULTADOS DE INSCRIPCIÓN
Para conocer el resultado de tu solicitud al beneficio entregado por
Debes anteponer la letra “C” al número correspondiente, sin puntos ni guiones.
Ejemplo: Si tu número es 16.512.416-3, debes ingresar “C165124163”.
miércoles, 2 de julio de 2008
Equipo multidisciplinario visita cursos
Felicitamos a las Profesoras Katiusca Landeros, Jeanette Cerda y Jéssica Ortega por su profesionalismo y dedicación.